Цитата #471 из книги «Ленка-пенка (СИ)»

Вернее, о заменителях еды. Что можно кушать из того, что в мирное время съедобным не считается. Как это следует готовить и как есть, чтобы не отравиться и не заболеть.

Просмотров: 8

Ленка-пенка (СИ)

Ленка-пенка (СИ)

Еще цитаты из книги «Ленка-пенка (СИ)»

Но пока мы спускались в бомбоубежище, я краем уха слышала из разговоров взрослых, что во время первого тайма фашисты, оказывается, обстреляли артиллерией запасное поле стадиона имени Ленина. Наверное, узнали откуда-то про футбол и решили нам сорвать его. Только то ли ошиблись они, то ли не ожидали, что игра не на запасном поле будет, а на основном. В общем, никуда они не попали, лишь на пустом поле воронок понаделали.

Просмотров: 4

Сколько же их много! У меня появилось такое чувство, будто я сейчас неожиданно прикоснулась к чему-то невероятно древнему и могучему. Какой-то мелкий, рыжий, как и я, мальчишка выбегает из двора, внимательно приглядывается пару минут, а затем с радостным визгом бросается куда-то вглубь строя. Один из ополченце поднимает его, целует и ставит обратно на землю. Сам же, не оглядываясь, уходит. Уходит на войну.

Просмотров: 4

Особенно страшно мне в подвале было, когда нас завалило. Бомба в наш детсад попала и старый дом, в котором наш садик был, развалился. А мы все в подвале. Очень страшно, темно, ничего не видно, все ревут кругом, Анна Васильевна не отвечает. Да ещё вода откуда-то течь стала. Потом что-то зашуршало, какие-то камушки посыпались, и я слышу, как сверху Колькин голос кричит мне: «Бориска! Бориска, ты живой там?!».

Просмотров: 3

Чем, ну чем мне накормить его? Клей мы весь съели, котлеты из корешков книг у нас не получились. Либо наврал тот дядька, либо книги у нас неправильные. Я разрезала папин портфель и долго-долго варила его. Получились варёные тряпочки. Никакого студня из портфеля не выварилось. У нас совсем ничего нет.

Просмотров: 4

Было тесно, в подвале воняло старой пылью и кошками. Писать негде. Да и темно там писать — всего две тусклых лампочки на весь подвал. Чтобы хоть как-то с пользой время использовать, учителя пытались вести такие уроки, на которых писать не обязательно. У нас был длинный-предлинный урок истории. А рядом с нами сидел 6-й класс (тоже сводный, как и мы), так у них ботаника шла. Поэтому одним ухом я слушала про Киевскую Русь, а другим — про соцветия, корневища и полевых вредителей. В голове в результате получилась полная каша.

Просмотров: 6