— Может и так, только у меня такое ощущение, будто я каждый раз иду в этот класс как на экзамен. Причем экзаменаторов там два. Одна принцесса, это понятно. Но вот почему в качестве второго я все время представляю именно рабыню? Такое чувство, будто она не играет в своем браслете, а просто хихикает надо мной.
Ложка в руках Иллис дрогнула, и та встревожено вскинулась.
— Уже ничего. Майя, получается, ты знаешь, что это за браслет? И какие у него особенности?
— Но ведь можно пораниться! — Иллис даже руками всплеснула.
— Нравится, выдохнула Майя. — рассматривая непривычную себя в зеркале. — Очень красиво. Особенно для меня.
— Я не об этом. — Димир даже отмахнулся. — Я спрашиваю, почему мой сын бросился на помощь ОДИН. Мало того, что он был без оружия и не подумал об этом. Так даже не вспомнил об Алане, с которым беседовал в этот момент. Его он точно мог провести вместе с собой через систему охраны. К тому же парень был с мечом, пусть учебным, но все же оружием. Вы это называете подготовкой тактика? В когда начинаете им объяснять, что тактик вступает в бой только в крайнем случае, и только после своей пятерки? Почему мой сын думает и действует как боевик-одиночка? Другие тактики так же будут работать?