Kindleberger, Charles P., 2001, Manias, Panics, and Crashes. New York: Wiley.
Не обязательно, поскольку не все буглы — зуглы; подростки, которые допускают ошибку при ответе на такой вопрос во время выпускных экзаменов, рискуют не попасть в колледж. Но человек может получать самые высокие оценки на экзаменах и все же невольно покрываться мурашками, когда обитатель неблагополучного квартала заходит с ним в лифт. Эта неспособность автоматически перенести знание и понимание с одной ситуации на другую — или с теории на практику — является весьма тревожным свойством человеческой натуры.
Blaug, Mark, 1992, The Methodology of Economics, 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press. Bloch, Marc, 1953, The Historian's Craft. New York: Vintage Books.
VeHEL, Jacques Levy, and Christian Walter, 2002, Les marches fractals: Efficience, ruptures, et tendances sur les marches financiers. Paris: PUF.
Кто-то может сказать, что это умозаключение тривиально, что люди всегда считают, будто им ведома истина в последней инстанции, упуская из виду, что их предки, коих они высмеивают, считали так же. Мое умозаключение тривиально, тогда почему же мы не принимаем его во внимание? Все дело в вывертах человеческой природы. Помните психологические дискуссии об асимметрии в восприятии профессионального мастерства в предыдущей главе? Чужие недостатки мы замечаем, а свои нет. В искусстве самообмана мы близки к совершенству.