- Конечно, мистер Филч. Спасибо вам большое!
- Мистер Адамс, мы можем прийти к вам домой для снятия мерок, – тут же предложила брюнетка.
- Эм... Простите, кому надо заплатить, чтобы поставить палатку? – не придумав ничего лучше, спросил я.
- А как ещё? Закрытая школа-интернат смешанного типа. Ни тебе интернета, ни телевизора; ролики, велосипеды и прочие радости жизни у Английских волшебников запрещены, поскольку это «ужасные» магловские штуки. В общем, развлечений почти никаких нет, надзор со стороны учителей чисто символический, главное чтобы всё по обоюдному согласию и не убивать никого. Хотя... И тут есть варианты, например, когда я учился на втором курсе, одна девушка-змееуст натравливала на учеников здоровенного василиска, два парня чуть не погибли, но ей всё сошло с рук. Более того, никто даже не стал расследовать это происшествие.
Первый эксперимент подобного рода проводился совершенно в другом месте, он позволил создать сильного псионика из молодого парня, который изначально являлся умственно отсталым. Этот парень на высоком уровне овладел многими псионическими навыками: телепатия, телекинез, астральная проекция, пирокинез, разрушение материи, иллюзии, электрокинез. Вполне закономерно, что став сильным и умным, парень решил расправиться с обидчиками, подвергающими его жестоким истязаниям. Воспользовавшись своими силами, он смог вырваться и подорвал прошлую лабораторию, в которой проводились аналогичные эксперименты. Вместе с лабораторией он уничтожил и все данные об удачном проекте, а самого псионика уничтожили ценой гибели целого полка солдат специального назначения (несколько тысяч военных) и десятков единиц боевой техники. В итоге военным пришлось устроить ковровую бомбардировку с самолётов на своей территории, чтобы уничтожить всего одного псионика.