Шведам же и норвежцам был предложен проект венедского в качестве второго государственного. Дескать, если уж страны входят в Померанский Дом, где основным языком является венедский, то его знание дает возможность выбирать место работы куда как более широко. В школах и университетах были открыты языковые курсы для желающих. Ну и… проблему интеграции славян в скандинавское общество это практически решило: к учителям в восемнадцатом веке относились с большим уважением. Так что изучающие язык, а заодно хоть немного – культуру и историю венедов, невольно переносили часть этого уважения на остальных славян.