— Долго я ждать не буду, а просто сожгу всё. Маньчжурам я ничего не оставлю, понял меня?
— Пётр Алексеевич, это людишки с южных землиц, видимо. От войны бегут.
И это было именно так, вчерашний переселенец сегодня был уже не просто ребёнком, живущим в княжестве, но и членом военизированной организации учеников средних школ имени ангарского князя — соколёнком. Такие мальчишки, как он, помимо школьного обучения различным наукам проходили и курсы обращения с оружием, умению работать с радиостанцией и принципам её работы и многому другому. По достижению пятнадцати лет каждый ученик, заканчивая школу, получал предписание на дальнейшее профильное образование, сопряжённое с началом обучения и в военной школе Удинска или Иркутска. Пока Ивашка не знал, что его ждёт, да и не мог до сих пор определиться, в каком классе ему больше нравится. Хотя сейчас его занимало более всего электричество, что идёт по блестящим от лака проводам к стеклянной колбе, светящейся маленьким солнышком под потолком. Иван мечтал иметь подобное чудо и в своём доме, но увы, провода тянулись пока лишь к школе и нескольким цехам, да к кузнице. Сказывалась нехватка медного изолированного провода. Как пояснял учитель, сей прискорбный факт был временным и уверял, что в скором времени в каждом доме загорится электрический свет.
— Кангхо, а куда нас пошлют? — спросил приятеля Сергей, дожёвывая свою лепёшку.
— Есть попадание! — воскликнул Вольский. — Передний тонет, второй горит.
— Смотри, это Аксель! — воскликнул вдруг Ларс, указывая на одного из слепо бредущих людей.