— Ученик не смеет оспорить слова и волю учителя, — тихо сказала она, с удивительной точностью поняв, что крутилось у меня в голове. — И не важно, считает учитель, что ученик не готов, или преследует корыстные мотивы.
Парень рванул из зала так, что пятки засверкали. Через две минуты передо мной стояла неглубокая деревянная кадка с водой.
— Мы уже прошли вторую фазу брони духа. Думаю, полгода и она освоит мерцающую защиту, — видя ее недоверчивый взгляд, добавил. — Я же говорю, тут особый случай, — опередил ее следующую реплику. — Понимаю всю ответственность и все, какие-бы то ни было возможные последствия. И она тоже в курсе, насколько это… кхм… небезопасно.
— Вот-вот, — поддержала ее Марина. Мне показалось, в ее голове проскользнули нотки укора. — Если не совершенствовать внутреннюю силу, высоко не подняться, как бы одарен ты не был. Тут без учителя нельзя.
— А… Это… — начала Алена неуверенно. — Просто ты сам просил, вчера, чтобы я…
То же самое произошло у всех остальных. Разве что старшие во второй попытке постарались вложить как можно меньше «ки», глядя, как вода медленно уползает с ладони.