Цитата #936 из книги «Паутина Света»

Сидзука ударными темпами пыталась закрыть последние пробелы в образовании, и, естественно, это были оставшиеся самые сложные для неё куски, типа представления об атомарном строении вещества или особенностей строения земной коры: даже на школьном уровне эти знания настолько конфликтовали с «естественным образом» сложившимися представлениями за столько лет, что змейка буквально с боем отвоёвывала у самой себя возможность понять то, что заучивала. В один из дней мне пришлось даже плюнуть на дела, отвести Мизучи в школу и открыть лабораторию с «опытными машинами»: центробежные силы, опыты по скорости падения в «вакууме» (если можно разряжение 10 в минус четвёртой считать вакуумом), блоки и рычаги — целый день убили, но после этого у аякаси буквально случился прорыв. Как она призналась мне вечером, ей даже «действительно удалось поверить, что наша планета — круглая, и действительно может находиться в пустоте». После этого разговора я всерьёз озаботился сделать что-нибудь с образованностью остальных демонов из «группы Амакава», потому что если даже у разведчицы-водяной змеи такие проблемы с гибкостью мышления, что говорить об остальных?

Просмотров: 6

Паутина Света

Паутина Света

Еще цитаты из книги «Паутина Света»

— «Паром»? — удивилась Мизучи. — Какое-то странное название.

Просмотров: 2

Сидзука была простой — и в то же время загадочной. Любила рис и морепродукты, могла рассказать о городе массу интересного… и в то же время не слушала музыку, почти не смотрела кино, плевать хотела на актрис и актёров, и, о боги! Ей было совершенно неинтересно слушать о ГП! Нет, сначала она заинтересовалась, но после фразы «летают на мётлах и колдуют при помощи волшебных палочек» резко потеряла интерес. И вот кто разберёт — почему?

Просмотров: 2

Правильно говорят: не доходит через голову — дойдёт через жопу. Проверено — отлично доходит. Сильнее всего история с младшим братом повлияла на саму Ю. Девушка резко стала вести себя куда серьёзнее и рассудительнее. Особенно забавно было наблюдать, как в своём классе Шимомуро начала в мягкой форме «строить» особо отвязных и беззаботных парней и девушек, на удивление заставляя последних вести себя менее сумасбродно. Кто пытался проделать подобную операцию над толпой одиннадцатилеток, поймёт всю эпичность данного мероприятия. Вот теперь Ю гораздо сильнее напоминала ту девочку из манги, которую я помнил: осторожная, но способная устроить авантюру, рассудительная… но не та «серая мышка», которая ничем особо не интересуется и ни с кем не дружит.

Просмотров: 2

— Эээ… — Ринко подвисла, задумавшись, — я даже не знаю… — А вот это и плохо. Давай представим эту ситуацию детально, а ты будешь представлять свои и мои действия, хорошо? Я недавно прочёл про эту фишку — интуитивно понятные команды. — Угу, недавно. Когда, планируя этот разговор, придумывал, как не соврать своей соседке, зачем я всё это выспрашиваю. Нет, в бою это несомненно пригодится, только вот сначала мне нужно узнать, как всё-таки заставить хомяков реагировать на мои команды. Речь они, ожидаемо, не понимают. Потому решил провести этакий хитрый вариант декомпиляции прошивки от родителей, моделируя ситуацию в живом воображении Ринко. Может, у Амакава были специальные жесты и команды, нестандартные или вообще странные. Ну что ж, идти никак не меньше двух часов, так что я успею выжать из Кузаки всё, что она сможет вспомнить или придумать. И да помогут мне ками и святые хомяки-мученики!

Просмотров: 2

… через два дня, вечером, я, предварительно постучавшись, зашёл к Мизучи с новыми распечатками… и убедился, что стучаться надо было ГОРАЗДО громче. Под возглас «КЬЯЯААА!!!» (это Ринко), Сидзука и Кузаки буквально подпрыгнули на стуле перед компьютером, на который они ухитрились усесться вдвоём. И тут же девчонки одновременно вскочили, так, чтобы закрыть от меня экран монитора. Я, стараясь держать лицо, передал пачку листов змейке и вышел, закрыв за собой дверь. И тут же сполз по стене, трясясь от беззвучного хохота: в верхнем правом углу дисплея я успел увидеть надпись «Повелитель Гарема_v3.1.14».

Просмотров: 1