— Акеми, — остановил я ее. — По делу. Серьезному.
Не знаю, зачем я завел этот разговор. Ведь можно было отправить его к Святову, чтобы тот ударными темпами начал обучать паренька использованию бахира. Может, из-за того, что хотел дать ему выбор? Или хотел принять участие в его воспитании, а не скидывать парня на других. Отцовский инстинкт? Вряд ли. Но что-то где-то около. В сражения парень в любом бы случае влез; Фантик говорил, что из него выйдет хороший техник, но не более. А значит, так или иначе, стал бы пилотом или пехотинцем, но точно не мирным работягой. Так пусть уж будет под моим надзором, а не хрен знает где.
— Согласен, — выбрал я наконец чем закусить. — И в мире, и в войне необходим стиль.
— Но принять на работу Змея?! — И не понять, чего в этом вопле больше: вопроса или возмущения.
— Отлично. Держись. — Так, надо бы пошустрей работать. Где же он? Где эта су… О! Нашел. — Ну наконец-то, вот и он.
— Сделаю, — кивнул Учитель и вышел из машины.