Следующая пара была практикумом по географии. Всем нам выдали листочки с непонятными обозначениями и циферками и предложили рассчитать наилучшую точку для построения стационарного портала. Мне, как отстающей от группы на целый месяц, вручили методичку и еще четыре картинки, которые рассчитать нужно. Самое обидное, что пришлось разбираться самостоятельно, так как фьорда-семинаристка на все мои вопросы раздраженно отвечала, что все это есть в методичке, достаточно ее внимательно изучить. Сама она внимательно изучала журнал мод, но, на мой взгляд, в ее возрасте особого смысла это не имело. Если до своих лет она так и не научилась одеваться со вкусом, то все старания явно будут бесполезными. У меня даже возникла мысль предложить ей поменяться литературой – пусть каждый изучает то, что ему близко и понятно. Но мне показалось, что она без понимания отнесется к подобному, так что я вздохнула и попыталась отковырять от этого гранита науки хоть малюсенькую крупиночку. Как ни странно, это мне удалось. Суть методички сводилась к тому, чтобы взять указанные формулы, ввести в них указанные параметры и посчитать. Собственно, делать особо и нечего. Не понимаю, что так остальные пыхтят и страдают. Так что я спокойно вычислила координаты портала и аккуратно изобразила его символ. С рисованием всегда у меня было хорошо.