— А мне и не нужно, — отвечал я. — Я к арифметике неспособный. Авось как-нибудь и без арифметики проживу.
Все сидели молча. Никто не вставал и не признавался. Брови у Ольги Николаевны нахмурились.
— О чем это ты там задумался? — спросила его мама.
— Тогда, может быть, рассказать Ольге Николаевне и посоветоваться с ней? — предложил я.
Ольга Николаевна сделала сообщение об успеваемости. Она рассказала, кто как учится в классе, кому на что надо обратить внимание. Тут не только двоечникам досталось, но даже и троечникам, потому что тот, кто учится на тройку, легко может скатиться к двойке.
Мы стали высказываться. То есть это только я так говорю — «мы», на самом деле я не высказывался, потому что мне с двойкой нечего было лезть вперед, а надо было сидеть в тени.